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家长该怎么应对孩子的欺骗心理？

2022-08-16 13:07

应试教育的重压之下，很多家长焦躁不安，这时候或许需要停下来，问一下自己教育的初心了。通过邀请孩子讨论思考，锻炼解决问题的能力，比单纯盯着作业更为重要。孩子也从大人从容的处理方式中，学习到如何真正地尊重人，拥有独立而完整的人格。下面是学习啦小编为大家整理的育儿知识，一起来看看吧!

　　文/Melody曾婷

　　一位9岁女孩的妈妈，在孩子期末考试前夕，焦虑地问：“刷了不少育儿文章，知道要克制情绪，不能冲孩子发火，可她发现我不那么严厉了，写作业也应付差事。最近她竟敢模仿我的签字，上交给老师。又狠批了她一顿。真纠结，该怎么办呢?”

　　听着倾诉，我感受到她满满的爱意，和更多的急虑，像想打但又克制的空手拳打向半空，又砸在心窝，得不到释放。

　　“你是担心孩子自我松懈吗?”

　　“这种放松的管教方式，会不会适得其反啊?”

　　听到她理解的方式为“放松”，我知道问题出在哪里了。

　　很多文章在网络盛行，譬如教家长情绪要舒缓，和孩子好好沟通。

　　关键问题在于，家长如果只是学了几个小妙招、小技巧，就像是头疼医头、脚痛医脚，治标不治本。

　　如果只看到孩子的不良行为，却未关注真正的原因，虽然按捺了火气，就像表面平和的火山，但积压多了的情绪一旦被触发，压抑的不满就会集中释放。

　　这位妈妈发现“放松”方式不管用，思维容易重新回到命令、发火的老路。命令会立竿见影，孩子畏惧，还让妈妈找到“这才管用”的满足感，澎湃的母爱仿佛得到瞬间回应。

　　但这种效果的本质在于，孩子表面上服从了，被威严震慑了，但内心是不情愿的。人本主义心理学先驱阿德勒认为，孩子是社会人，生活在真实的环境中，内心尤其渴求尊重。

　　真正的“尊重”意味着建立平等对话、交流的基础，而不是依靠发脾气去驱使，让孩子加深恐惧感。

　　回归重点，如何帮助孩子建立自我驱动的学习观?共同致力于解决问题，才是关键。

　　首先，为孩子的心理环境提供正面支持，而不是压迫。

　　很多妈妈一提学习眉头紧锁，仿佛孩子不改正习惯，世界都会崩塌。妈妈忽略了孩子的心理感应能力，其实孩子瞬间就敏锐捕捉到大人情绪的磁场。

　　双方角色成了猫和老鼠，而不是同一阵营。

　　在这个快节奏的时代，很多妈妈陷入思维定式，觉得不立刻改正自己仿佛也不是称职的妈妈，像扑火队员一样急于纠正，却忽略了两点：一是好习惯不是一朝一夕养成的;二是行为背后有深层的原因。

　　其次，找出孩子行为背后的心理逻辑。